2020-08-15 21:09 回答问题

孩子如果上幼儿园的话，可以让他感受一下因为自己拖拖拉拉导致迟到然后被老师批评的感觉。在孩子知道因为自己拖拉的原因而导致自己迟到被老师批评的感觉后第二天行为有所改善的话，家长可以强化第二天不在拖拉的行为如果第二天没有改善的话家长可以继续延续之前的行为，从而让孩子知道自己有些事情拖拉会导致其他事情被耽误。 五岁的孩子正处于皮亚杰的道德发展阶段的他律道德阶段，该阶段的孩子认为他们应该尊重权威和尊重年长者的命令。一方面他们绝对遵从成人、权威者的命令；另一方面，他们也服从周围环境对他们所规定的规则或提出的要求。该阶

2020-07-29 09:08 回答问题

注意是心理活动对一定对象的选择和集中，根据产生和保持注意时有无目的性和意志努力程度的不同，可将注意分为不随意注意和随意注意。不随意注意也称无意注意，是事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。无意注意避免干扰的产生既取决于刺激物的强度、新颖性等特点，同时也取决于主体的需要、兴趣、情绪等内部状态。随意注意也成有意注意，是服从既定目的，需要做意志努力的注意，这种注意是人向自己提出一定任务，且自觉地把某些刺激物区分出来作为注意的对象。有意注意是人类独有的高级的注意形式，是在人的实践活动中发展起来的，其中语言调控起

2020-07-23 20:44 回答问题

首先家长您对让孩子能够受教育从而达到身心健康的想法是很好的。但我认为身心健康尤其是心理健康不是用金钱和经济来进行的，而是需要父母的陪伴和言传身教。俗话说得好，父母是孩子的第一位老师。所以父母要让自己的行为和言语能够得体和适当，这样在日常生活中才能让孩子耳濡目染的得到模仿。父母同时要及时的和孩子进行沟通，了解孩子在学校的情况，这对于建立亲密的亲子关系也是非常重要的，同时让孩子感受到父母并没有因为工作而忽略他，这就让他感到自己是被爱的，被重视的，在一个有爱的家庭长大的孩子对他的身心健康都很重要。

2020-07-21 22:36 回答问题

        题主的问题我认为可以先从以下三点先进行了解和沟通：第一，孩子喜欢玩游戏是否存在因为同学之间有玩同类游戏的情况，如果不玩游戏就没有办法与其他同学进行社交发展同伴关系。学龄期（7-12岁）儿童的主要发展任务是获得勤奋感客服自卑感，该时期老师和同伴对儿童起着重要的作用。所以题主可以和孩子进行沟通来了解孩子玩游戏是否是和同学一起。第二，孩子是否在学习上有些问题导致产生了一些挫折感，从而想要从游戏当中找到成功感来弥补这种由于学习产生的自卑感。第三，由于疫情的原因，使得学校的教学方式以线上教学的形式进行

2020-07-21 19:27 回答问题

题主对于想要给孩子在暑假安排一些活动的想法是很好的。 题主也提到了由于疫情的原因孩子呆在家了很长的时间对于一些活动也是有需求，这与题主的想法是契合的。现在的情况是在补习班和其他活动中纠结，说明题主也觉得可能补习班孩子会出现不想要去的情况。对此有几条建议。 首先，询问孩子对这些活动是否有自己的想法。如果有的话就可以和孩子沟通如何安排活动，做到学习和课外活动达到平衡的情况。孩子是一个个体，他不是任何人的附属品，作为家长要做到能够让他们自己进行选择同时教育他们在做出选择后要为自己所做的选择负责这是很重要的。