卢典云
卢典云 - 家庭教育指导师/微信:15600760005
实名认证 专业认证

性别: 重庆 - 重庆市 注册于 2019-12-05

擅长:家庭教育指导

受训于中科院心理研究院,五年家庭教育指导经验,擅长认知行为/叙事/心灵感召/PET家长效果能管理能等方式改善亲子关系,解决亲子矛盾,促进亲子沟通,增进亲子情感。

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2020-11-06 23:49 回答问题

大学和成才没有必然关系。有毕业后找不到工作,浑浑噩噩的大学生,也有在毕业后,受到领导器重,同事喜爱,事业顺风顺水的大学生。 由此可见,上了大学不一定成才,也不是没有用的人生过程。总结起来说就是上大学不一定成才,而不上大学却很难成才。 反观那些毕业后,在事业上和人生道路上顺风顺水的孩子。他们到底具备了哪些优秀的性格品质? 首先,这个孩子一定要有承受挫折,忍耐痛苦和压力的能力。人生的阶梯其实都是由挫折痛苦和压力所组成的,如果孩子缺少这样的逆商,一点点的不顺心都会将他击倒,那么这个孩子将不会适应所有的竞争和

2020-11-06 22:53 回答问题

我也经常在网上瞎逛。看了很多人关于教育孩子的文章。说实话,如果我不是做了这么多年的家庭教育工作,没有深入的研究过家庭教育领域的理论,还真的挺难分辨这些观念和方法的正确性。也很容易陷入到别人的思维当中。 比如说:你想了解孩子不听话的教育方法。网上一搜,马上有各种各样的答案告诉你。 有的说,孩子不听话,打一顿就服服帖帖了,咱们小时候不都是这么过来的?现在不也活得挺好? 有的说孩子不听话,是做父母的沟通方式不对,你换一种方式跟孩子说话,我正不会出现这种情况。 还有的说,建议你把孩子送到叛逆孩子学校,去那里

2020-11-05 23:16 回答问题

家长贴身辅导孩子学习,带来的首先是剥夺了孩子攻克难题的快乐!这是个非常重要的问题!孩子没尝到过成功的快乐,怎么可能追求成功??没有尝试过学习成功的快乐,怎么可能爱学习??没有学习的快乐,孩子必定追求别的快乐,比如手机、游戏。。。。以后孩子的学习过程中,遇到难题首先想的就是要问老师问同学问家长!怎么可能兴致盎然的突破呢???考试的时候又可以问谁呢??没有经常攻克难题的经历,孩子的自信心又从何而来呢???孩子独立攻克难题的快乐,无可替代!!!! 孩子小学的题目你可以侃侃而谈,初中你也可以同步学习帮助指导,

2020-11-05 23:11 回答问题

快乐教育,这个说法本身并没有错,孩子在快乐中学习,当然是非常好的状态呀。尤其是必须让孩子尝到学习的快乐,这才是最重要的核心。 我们的错误是因为自己的学渣经历,断然的把快乐和学习割裂了。 我们内心深处判断学习本身就不是快乐的。所以才会把督促孩子学习、锻炼认定是违反了孩子的天性。这才是问题的实质。 同时我们又以快乐教育为理由逃避了自己应尽的责任,实质不过是偷懒罢了。。。 我们的错误在于望文生义,不求甚解。仅仅从字面上理解快乐教育的涵义,这真是很离谱的事情。 最近几年,由于信息来源越

2020-11-04 23:16 回答问题

要讲清楚这个问题,先从这几个故事谈起(同时不要忘记思考)。 故事一、一位妈妈教育孩子很有办法,女儿学习成绩很好,一路攀登,取得美国名校的博士学历,也在美国找到了工作和爱情。女儿结婚后有了孩子,就请妈妈到美国去帮忙带孩子。这位妈妈高高兴兴的去了。 有一天,她听到女儿女婿在商量给非洲贫民捐一笔款子。妈妈就说,孩子们,你们的舅舅一家在国内过的经济也挺困难的,你们看是不是经济上给他一点帮助啊!女儿很惊讶的说妈妈你怎么这么自私!我们帮助非洲贫民这是大爱啊!怎么可以帮助我舅舅呢,那样的目标太渺小了!再说了,

2020-11-04 22:59 回答问题

很多孩子学习的时候注意力不够集中。。还没学一会儿,就开始走神,想想这想想那,一个橡皮都能玩十分钟。。。家长督促也效果不好,戳一下动一下的感觉。 这样的学习无疑是效率很低的。 首先,当然是多和孩子沟通,提高孩子的学习积极性啦! 其次,我们也可以试试学习小技巧。 就是所谓的番茄钟学习法。 首先,家长要注意观察孩子的注意力能保持多久。一般情况下,幼龄儿童的注意力能保持五分钟就已经很棒了!我们成年人大概能保持25分钟。 确定你家孩子的注意力保持时间,记住这个数字。比如15分钟。

2020-11-03 22:07 回答问题

有一种孩子的心理很微妙:自己的成绩非常好,却不想让老师同学们认为自己是靠勤奋在学习。于是表现的特别夸张:上课想听就听,不想听就不听、作业想写就写,不想写就不写、课间玩的特别疯狂,和同学提起来游戏就眉飞色舞,大谈自己游戏玩的多好多好,电视剧、小说就没有ta不知道的。 其实,这样的孩子在家经常是学习通宵,家里经常给ta请一对一的家教。 ta们最享受的是别人这样的赞扬:某某真是个天才,都不见ta学习,成绩都是班里前几名。 其实这就是虚荣心在作怪!这就是幼稚! 这种赞扬,这种别人羡慕的目光有何意义

2020-11-03 21:55 回答问题

在家长的心里,孩子永远是小孩! 可是事实上,孩子总是会长大的呀!家长也得与时俱进啊! 孩子幼年的时候,什么都需要家长教!吃喝拉撒睡啥都不会嘛!手把手的教,这是必须的! 孩子稍微大了,家长还得继续教!教做人的道理、教学习的方法、督促孩子锻炼身体、增减衣服!这都是家长的天职嘛! 但是!怕就怕家长教出来习惯!家长朋友们,咱要教到什么时候?自己得定个时间表啊!! 比如教学习,不是有个段子这么说:中国家长就孩子小学四年级之前最牛,孩子做错个题,家长拍桌吵,能把孩子吵哭!!五六年级,家长就

2020-11-03 00:00 回答问题

有没有星期天呼呼大睡,睡醒了说:哎呀 睡懒觉真舒服啊!孩子听见了会怎么想??会不会觉得睡懒觉就是幸福呢??如果临近中考,需要早起锻炼了,作为成年人的你可以立刻觉醒,开始早起,孩子呢??或者好不容易有个长假期,本来是加强锻炼、加强学习的机会来了,可是孩子觉得睡懒觉最舒服,你叫他按学习时间的作息起床???可能吗? 你一下班回到家,就打开电视、打开手机玩起来,孩子耳闻目睹、习以为常,结果孩子自己放学回到家,是不是也会打开电视、打开手机??如果这也成了孩子的习惯,忽然有一天你下禁令???孩子能心悦诚服的听从?

2020-11-02 23:53 回答问题

心理暗示是最常见的心理现象。它是一种无意识的自我保护能力和学习能力。也是我们人类的本能之一。 简单的说,就是我们无时无刻不在接受外界的信息,潜意识中判断正负,并作出行动。 心理暗示的威力在于它不受人的客观意识的控制,也就是说不管你愿意不愿意,都受到或正向或负面的影响。 我们经常说的“赞赏教育”,其实就是心理暗示的一个应用。孩子不断的接受外界的正向刺激,自然而然的作出决定,让自己的行为得到更多的赞赏,这就是心理暗示的直观应用。  比如我禁止表扬孩子说:你真聪明。。。这样的表扬,给孩

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